El ministro de Educación de Santa Fe explicó el Plan Asistencia Perfecta: «Este es un premio y está por fuera del salario»
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A lo largo de la semana los conflictos entre los docentes y las autoridades provinciales, que parecían haberse calmado a raíz de la oferta salarial que los gremios aceptaron con un aumento del 18%, se reanudaron este lunes debido al Plan de Asistencia Perfecta que impulsó el gobierno de Santa Fe para premiar a los profesionales que no falten a su trabajo.
Desde los sindicatos, principalmente Amsafé y Sadop, rechazaron fuertemente está medida y la compararon con el presentismo de los 90′. Una medida que se comenzó a aplicar en 1992, durante el gobierno de Carlos Reutemann y la gestión de la cartera de Educación de Fernando Bondesío, en la que se establecía un ítem salarial que se le descontaba a los maestros que faltaban, con la particularidad de que aun con certificados que acreditasen la no asistencia a las actividades laborales, el salario se descontaba igual.
Por tales disputas o «prejuicios», el actual ministro de Educación, José Goity, explicó en que consiste el plan de incentivos docentes, en que se diferencia con el presentismo y bajo qué argumentos se basaron para formular la medida.
En diálogo con El Puente, programa que se emite por Radio Mitre, el ministro de Educación provincial aclaró en qué consiste el incentivo y aclaró porqué descartan que se cobre en conjunto con los salarios: «Primero este es un premio y está por fuera del salario y nosotros no creemos razonable que esto se cobre naturalmente como un salario porque no es lógico que a lo largo del año un docente no tenga ninguna licencia. Tampoco es lógico que no haya ningún mes o trimestre en el cual un profesional no lo pueda cobrar».
Una vez expuesta la situación, Goity se refirió al dinero que se emplea en el pago de los salarios y argumentó: «En los números de la gestión anterior, aproximadamente 450 mil millones de pesos que se pagaron en salarios, 100 mil millones se pagaron en reemplazos. Si proyectamos ese número en este año eso se va a casi 250 mil millones. Esto significa que el sistema no funciona sin reemplazos pero tampoco es lógico el nivel de reemplazos que estamos pagando».
«Si lo comparamos con otros sistemas educativos en otras provincias vemos que el número que tenemos son muy por encima de la media y por lo tanto hay algo que no está funcionando. A través de la baja de reemplazos podremos pagar este premio», sentenció.
En ese sentido, aseveró: «Esto es una decisión que tomó el Gobierno -provincial- con los recursos que generamos a partir de hacer un uso más eficiente de aquellos recursos destinado a los salarios».
Asimismo, el titular de la cartera de Educación, se refirió al Presentismo docente que se aplicó desde 1992 hasta 2004, y subrayó: «El concepto de presentismo se basa en la lógica de un descuento. Yo tengo un salario que esta atado a un desempeño que tiene que ver con el presentismo. Esto no es un salario ni genera habitualidad».
Luego de establecer las diferencias entre el Plan de la gestión provincial actual con la de los 90′, Goity consideró totalmente «correcto» el reclamo docente que expone que la gran cantidad de reemplazos también tiene como punto de inicio al sistema médico y constató: «Esto no es problema de comportamiento individual, que de todos modos existe. Esto es un problema de funcionamiento del sistema y la responsabilidad de controlarlo es de la política y de quien conduce el sistema»
En base a esa consigna, expresó: «Tomamos dos acciones concretas, primero modificamos la manera en que se hace la declaración de familiar a cargo. Porque veíamos qué en eso había cierto abuso en cómo se aplicaba».
«Luego empezamos con las auditorías médicas y encontramos un alto porcentaje que no estaban justificadas y estamos trabajamos para tener un sistema de seguimiento de salud laboral que nos permita proveer información en el control y auditoria en el sistema de licencias», concluyó.
