“Todas las escuelas primarias de la provincia van a tener el Plan 25, es decir, una hora más de clases”

El ministro de Educación de la provincia de Santa Fe, Víctor Debloc, analizó la implementación de una hora adicional de clase en escuelas públicas, la situación actual de la educación y la trayectoria única, continua y completa para asegurar la continuidad del vínculo educativo.

Ads

“Se trata de un convenio que ya había firmado el señor gobernador, el año pasado, luego la ministra firma el primera acta complementaria en octubre y a partir de ahora nosotros firmamos la segunda acta complementaria que se trata de un poco más de 500 escuelas públicas estatales que pasarían a desarrollar la jornada extendida en un plazo de implementación que va de este mes, mayo, junio y julio”, expresó, al aire del programa El Puente, que se emite por Radio Mitre Rosario, el ministro Debloc.

“Calculamos que en esos 3 meses, holgadamente podemos comenzar la jornada extendida en estas escuelas que estaban faltando. Con esta acta complementaria que se firma, este compromiso y este financiamiento, llegaríamos en la provincia de Santa Fe a 1.440 escuelas estatales y aproximadamente unas 340 escuelas públicas de gestión privada, lo que eso significa el total provincial de escuelas primarias que tiene la provincia de Santa Fe”, agregó el funcionario.

Ads

Sobre cuál es el estado de situación actual de la educación en la provincia, analizó: “Justamente la implementación de la jornada extendida, el convenio que firmó el Gobernador el año pasado, luego la Ministra Adriana Cantero firma la primera acta complementaria y hace 15 días firmé con el Ministro Perczyk en Buenos Aires la segunda y última acta complementaria que es la que habilita para que más de 500 escuelas primarias estatales puedan formar parte de este tercer tramo de implementación de la jornada extendida, y con este tercer tramo estamos dándole cierre al conjunto de escuelas primarias de la provincia de Santa Fe que van a tener el Plan 25, es decir, agregar una hora más de clase, una hora cátedra, esto es, 40 minutos por día a la jornada escolar de lunes a viernes”.

Al respecto, Debloc, detalló que se trata de “4 formatos que resolvimos, 4 son comunes a todas las escuelas de la provincia y un quinto formato, que uno podría decir si vamos de lunes a jueves con 4, el quinto lo define cada institución, hay una opción institucional por elegir que esa quinta hora la elija, la consensúe, la acuerde la propia comunidad educativa en función de su proyecto institucional y atendiendo por ahí a lo que llamamos fortalecimiento curricular, es decir, aquella área que está un poco debilitada en la escuela o que no la tiene completa, la pueda elegir”.

Ads

“Algunos eligen -prosiguió- educación sexual integral, otros convivencia escolar, otros educación artística, educación física, educación musical, idiomas nativos, idiomas extranjeros, cada escuela en función de su proyecto y de su contexto también. Y considerando la posibilidad de que ese personal que necesita lo pueda tener en la localidad donde está insertada la escuela. Esto viene muy bien por la implementación que ya se había desarrollado a fin del año pasado, con los cuatro primeros talleres que definimos, que son el taller de lectura, el taller de escritura, dos, el tercero es de pensamiento científico y computacional y el cuarto el taller de resolución de problemas y matemáticas».

Además, consideró que se trata de “una línea de implementación muy estratégica, porque implica mayor tiempo de enseñanza y mayor tiempo de aprendizaje en la escuela, que por otro lado es el mejor lugar que tienen, en este caso, los niños y niñas de primero a séptimo grado para fortalecer los aprendizajes. Estamos en una etapa de implementación de muchas líneas y particularmente el cuarto año es el año de síntesis, de fortalecimiento de las líneas, de monitoreo, por otro lado, acompañando a los docentes, y también es el año de cierre”.

Ads