La provincia presentó un protocolo para sostener las clases ante contingencias climáticas por El Niño
El Ministerio de Educación santafesino elaboró una serie de pautas para establecimientos educativos de todos los niveles ante fenómenos meteorológicos que ponen en riesgo las actividades escolares. Entre las medidas aparece la implementación de un Plan Institucional de Continuidad Pedagógica.
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El Gobierno de Santa Fe expuso este jueves el Protocolo Integral de Actuación del Sistema Educativo Provincial frente a Contingencias Climáticas, Meteorológicas, Hídricas o de Otra Índole, un grupo de pautas para sostener las clases en caso de fenómenos derivados de la posible llegada de El Niño.
La guía de actuación fue distribuida en establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades de la provincia, tanto de gestión estatal como privada. Por un lado, establece que la regla general frente a una contingencia climática será sostener las actividades escolares. En este sentido, las Delegaciones Regionales de Educación serán las autoridades competentes para disponer, de ser necesario, un cese ordenado y fundamentado de actividades con plazo definido, mediante una consulta previa a la Secretaría de Protección Civil y Gestión de Riesgos, a las autoridades ministeriales de cada nivel y modalidad y a las áreas gubernamentales pertinentes.
A su vez, el Ejecutivo provincial confirmó que el lapso sin clases podrá durar hasta cinco días hábiles y renovarse por igual plazo mientras persistan las condiciones que impidan el normal desarrollo de las clases. En caso de no haber clases presenciales, entrará en vigencia un Plan Institucional de Continuidad Pedagógica con propuestas previamente planificadas, de implementación inmediata y evaluación progresiva, con consignas claras y para realizarse desde el hogar. Se contemplará la conectividad de los alumnos y se garantizará la equidad en el acceso a las propuestas educativas.
Por otro lado, se declaró que los edificios escolares no serán utilizados como centros de evacuación, salvo en casos excepcionales de extrema necesidad y ante la imposibilidad de afectar otro inmueble.
En relación al protocolo, el ministro de Educación, José Goity, explicó que desde la cartera buscan “garantizar el derecho a la educación y la continuidad de las trayectorias escolares del sistema educativo provincial frente a contingencias climáticas, meteorológicas o hídricas que impidan o dificulten el normal desarrollo de las actividades presenciales en los establecimientos educativos”.
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